«Умное» образование – синергия электронного и дистанционного обучения и основополагающий элемент для развития цифрового общества.

Новый взгляд на обучение

Речь идет не только о технологиях, но и об особой философии образования: Smart Education – это гибкое обучение в живой и постоянно меняющейся образовательной среде. Поскольку информация находится в свободном доступе, знания становятся максимально доступными.

Интерактивный подход к образовательному процессу делает его более увлекательным и разнообразным. Кроме того, за счет перехода от пассивного контента к активному – онлайн – между учителем и студентами появляется двусторонняя связь. Преподаватель непрерывно получает фидбек от каждого ученика – даже если тот не высказывается напрямую.

Благодаря интернету вещей такие пассивные элементы интерьера, как доска и парта, могут превратиться в интеллектуальных помощников. Различные предметы и приложения, составляющие образовательную среду, можно запрограммировать определенным образом в зависимости от задачи, например – приобрести некий физический навык, учить три иностранных языка параллельно, усвоить определенный материал и т.д. Ее можно запрограммировать так, чтобы она помогала концентрировать внимание на учебе, отключая все отвлекающие факторы или стимулируя к работе «бонусами» за то или иное небольшое достижение.

Применяемые технологии

• Системы искусственного интеллекта в виде рекомендательных сервисов и систем поддержки принятия решений.
• Электронные браслеты для контроля посещаемости и получения индивидуальных заданий.
• Датчики на голову, следящие за мозговой активностью студентов.
• «Умные» парты с тачскрином для коллективной работы.
• Электронные доски.
• Виртуальные аудитории.
• Электронные дневники.
• Камеры в аудиториях, транслирующие лекции онлайн.
• Роботы.

Актуальность обоснована!

Развитие цифровых технологий и телекоммуникационных систем меняет способы, которыми фиксируется, передается и создается знание, а также формируются навыки. Кроме того, ИТ меняет и процесс оценки и фиксации достижений. Люди могут управлять траекторией своего интеллектуального развития. Описанные технологии принципиально транснациональны, они могут проникать в любые организации.

Экономическая динамика в промышленно развитых странах диктует спрос на новые типы компетенций и новые формы подготовки.

Сегодня бизнесу требуются люди максимально креативные, быстрые и гибкие, самостоятельные и расположенные к командной работе с разными технологическими средами. При этом все выше потребность в моделях сквозного обучения на протяжении всей жизни (life-long learning), позволяющих обеспечивать постоянное дообучение персонала в соответствии с меняющимся кругом задач.

Образование все больше воспринимается как нематериальный инвестиционный актив, процесс формирования, фиксации и капитализации которого нужно сделать максимально управляемым – и в этом успешно помогает интернет вещей.